Ist eine spezielle pädagogisch-psychologische, individuelle Förderung für Menschen mit Lern- und Leistungsstörungen.
Elemente aus der Gesprächs-, Verhaltens- und Gestalttherapie, der Heilpädagogik, sensorischen Integration, Kinesiologie, speziellen PC-Lernprogrammen sowie Methoden, die sich gezielt in diagnostisch begründeten, themenzentrierten Arbeitsdialogen auf die Auseinandersetzung mit den zu erlernten Inhalten konzentrieren.
Die Vorgehensweise richtet sich an den Lernvoraussetzungen des Kindes/Jugendlichen, seinen Bedürfnisse, Schwierigkeiten und Stärken sowie an den gesetzten Zielen.
