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Wissenswertes über Legasthenie- und Dyskalkulie
Legasthenie ist, genau wie Dyskalkulie eine so genannte Teilleistungsstörung. Dies bedeutet, dass der für das Lesen und Schreiben bzw. das Rechnen zuständige Teil des Gehirns in seiner Funktion gestört ist. Diese Störung ist angeboren und hat rein gar nichts mit Dummheit oder Faulheit zu tun. Im Gegenteil, die betroffenen Menschen sind meistens sehr begabt. Vieles … Weiterlesen
Einverständnis der Eltern
Um für das einzelne Kind tätig zu werden, benötige ich das schriftliche Einverständnis der Eltern. Alle Informationen und Gespräche sind vertraulich und unterliegen der Schweigepflicht.
Eingliederungshilfe erhalten
Wie können betroffen Eltern und Jugendliche Eingliederungshilfe erhalten? Liegt nachgewiesen oder auch nur vermutet bei einem Kind oder Jugendlichen eine seelische Behinderung oder eine drohende seelische Behinderung vor, können die Eltern beim zuständigen Amt einen entsprechenden Antrag auf Eingliederungshilfe stellen.
Sexualpädagogik
Ein Beratungsangebot der Sexualpädagogin (isp) Silvia Hafner: Terminvereinbarungen erfolgen auf Anfrage – über das Sekretariat Die Terminbuchungen laufen über die Praxis Die Beratung findet in den Praxisräumen, der Heilpädagogischen Praxis statt individuelle Themenwahl, Problem- und Fragestellung nach Erstgespärch möglich Was ist Sexualpädagogik überhaupt? Aufgabe von Sexualpädagogik ist es, Menschen auf ihrem Weg zu sexueller Selbstbestimmung … Weiterlesen
Fachdiensttätigkeit für Integrativ-Einrichtungen
Fachdiensttätigkeit – ein Angebot für integrative Krippen-, Kindergarten- , Hortgruppen und Heilpädagogische Institutionen Der Fachdienst zur Einzelintegration in Tagesstätten dient der Förderung und Unterstützung des Integrationsprozesses “behinderter” und “nichtbehinderter” Kinder. Eine Integrativ-Gruppe besteht aus 15 Kinder, von denen in der Regel drei bis fünf behindert oder von Behinderung bedroht sind. Von je zwei pädagogischen … Weiterlesen
Sensorische Integrationstherapie
Die Grundlage für sämtliche Lernvorgänge bildet die Wahrnehmung und die Motorik. Alle über die Sinnessysteme aufgenommenen Informationen werden in Nervensystem und Gehirn weitergeleitet, verarbeitet und gedeutet, damit in der jeweiligen Situation angemessene Handlungen erfolgen können. Beeinträchtigungen können sich ergeben wenn die Handlungsfähigkeit, das Bewegungsverhalten, die sozialen Beziehungen, die Aufmerksamkeit und das Erlernen schulischer Grundfertigkeiten – … Weiterlesen